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Thèses et mémoires

Des thèses et mémoires de nos étudiants sont conservés et consultables dans Papyrus, le dépôt institutionnel de l'Université de Montréal.

 

 

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Date Sort by date in ascending order Title Sort by title in ascending order
2007 TAARAC : test d'anglais adaptatif par raisonnement à base de cas
2014 Évaluation et amélioration du rendement de la formation en entreprise : vers une démarche basée sur la gestion des processus d’affaires
2023 A multi-agent nudge-based approach for disclosure mitigation online
2001 Un système combiné de raisonnement à base de cas et de data mining : une alternative aux techniques statistiques de marketing bancaire
2012 Mures : Un système de recommandation de musique
2025 Scam detection with large language models : multimodal risk analysis of URLs and chat messages
2023 ZeroAbuse, a serious game to prevent child maltreatment
2007 LORESA : un système de recommandation d'objets d'apprentissage basé sur les annotations sémantiques
2005 DIA : un système de recommandation de livres dans un contexte pédagogique
2020 A game theoretical model for a collaborative e-learning platform on privacy awareness
2021 Self-disclosure model for classifying & predicting text-based online disclosure
2005 HELP : localisation et recommandation d'experts pour le développement d'un système d'aide collaborative
2025 Building awareness and safeguarding privacy : the development of DEDALUS and ICARUS for image privacy classification
2001 XMLFinder : an intelligent agent based on CBR for E-Commerce
2003 Bimodal adaptive hypermedia and interactive multimedia a web-based learning environment based on Kolb's theory of learning style
2006 RARE : un système de recommandation de cours basé sur les régles d'association
2022 Personalized fake news aware recommendation system
2004 IIS : an intelligent interaction system that provides e-service, based on interaction and case-based reasoning
2021 Personalized question-based cybersecurity recommendation systems
2016 Gestionnaire de vie privée : un cadre pour la protection de la vie privée dans les interactions entre apprenants