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/ Département d'informatique et de recherche opérationnelle

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Baccalauréat en physique et informatique

Le baccalauréat vise à assurer l'étudiant d’un apprentissage de qualité, à la fois en physique et en informatique.

En faisant le pont entre les 2 disciplines, il lui sera possible d'attaquer et de résoudre des problèmes complexes – à l'aide de méthodes quantitatives – d’un vaste domaine d'applications.

Le choix de cours permet aux étudiants de donner priorité dans leur cheminement, à la physique ou l’informatique, ou à l’inverse, de maintenir un équilibre entre les 2 disciplines.

Notez que ce programme est administré par le Département de physique.

  • Admission à l’automne et à l'hiver
    (Les étudiants commençant au trimestre d’hiver ne pourront pas terminer le programme en 6 trimestres.)
  • Cote R minimum requise : 25
  • Offert le jour
  • Plein temps ou temps partiel
  • 90 crédits dont 14 à option et 6 au choix

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Vous avez obtenu votre diplôme
pré-universitaire à l’extérieur du Québec?
Vous pourriez avoir accès à ce programme dans une formule de bac 4 ans. Vérifiez les conditions d’admissibilité.

Des questions sur le programme?

Nicole St-Louis, professeure titulaire : 514 343-6932

Structure du programme

International

Soutien financier

Perspectives d'emploi liées à cette discipline

Les + d’étudier l’informatique et la physique à l’UdeM!

  • La polyvalence : ce programme ouvre la voie aux études supérieures dans l'une ou l'autre des 2 disciplines, ou conduit à un emploi dans un secteur de haute technologie.
  • L’accès à des installations d'envergure internationale, dont le Laboratoire René-J-A.-Lévesque, l’observatoire du Mont-Mégantic, les accélérateurs Tandem et Tandetron, de même que les superordinateurs des réseaux ESI et RQCHP.
  • Un encadrement constant fourni par des étudiants expérimentés et des auxiliaires d’enseignement, disponibles pour des consultations individuelles.

  • L'UdeM est la 2e université francophone de la planète en recherche opérationnelle selon la firme QS. En informatique, elle prend le 34e rang mondial au classement du Times Higher Education 2019 et le 98e  rang mondial au classement NTU.